Freundschaft & Zugehörigkeit
Wer gehört dazu? Wie fühlt es sich an, wenn ich keinen Platz finde? Und wie können wir Platz füreinander schaffen?
Warum dieses Projekt?
Wir greifen auf, was Kinder wirklich beschäftigt
Unser Jahresprojekt entsteht aus dem Situationsansatz: Wir schauen hin, was Kinder im Alltag erleben, was sie freut, verletzt, verunsichert oder beschäftigt – und machen daraus gemeinsame Lernwege.
Gefühle verstehen
Traurigkeit, Einsamkeit, Wut, Angst und Aufregung dürfen auftauchen. Kinder lernen, diese Gefühle wahrzunehmen und auszudrücken.
Gemeinsam handeln
Zuhören, Mut fassen, ehrlich sprechen, Grenzen achten, helfen und gemeinsam eine Lösung finden.
„Freundschaft ist freiwillig – Respekt nicht.“
Der rote Faden
Eine Geschichte – viele Lernmomente
Dieser Ablauf verbindet Bilderbuch, Projektarbeit, Theaterstück und Onlineversion.
1VorfreudeFiete möchte beim Freundschaftsfest unbedingt helfen.
2Kein PlatzAlle Gruppen sind schon eingeteilt. Fiete wird immer stiller.
3GefühleTraurigkeit, Einsamkeit, Wut, Angst und Aufregung melden sich.
4ZuhörenOskar bleibt bei Fiete und hört ihm zu, ohne sofort zu lösen.
5MutFiete findet Worte für das, was ihn verletzt hat.
6VerstehenDie Kinder merken, dass sie Fietes Kummer nicht gesehen haben.
7Platz schaffenAufgaben werden geteilt und Fiete ist mittendrin.
8Gemeinsam feiernAus vielen kleinen Aufgaben entsteht ein gemeinsames Fest.
Unsere Bildergeschichte
Die Freundschaftswiese
Jetzt wie ein richtiges Bilderbuch: aufschlagen, blättern und auf Wunsch vorlesen lassen. Oskar und Fiete bleiben unsere vertrauten Tiere. Die Gefühle werden als Kinderfiguren sichtbar – so wird deutlich, wer etwas erlebt und welches Gefühl ihn dabei begleitet.
Bereit zum Vorlesen.
Die Vorlesestimme kommt direkt vom Gerät bzw. Browser. Auf Handy, Tablet und Computer kann sie daher etwas unterschiedlich klingen.
Gefühle werden sichtbar
Wer meldet sich gerade in mir?
Die Gefühlsfiguren helfen den Kindern, innere Vorgänge zu erkennen und Worte dafür zu finden.
Traurigkeit
„Etwas tut mir weh.“
Einsamkeit
„Ich fühle mich nicht zugehörig.“
Wut
„Das fühlt sich unfair an!“
Angst
„Was, wenn mich niemand dabeihaben will?“
Aufregung
„Meine Gedanken wirbeln durcheinander.“
Mut
„Ich darf sagen, was mich traurig macht.“
Zuhören
„Deine Sicht ist wichtig.“
Respekt
„Ich achte dich und deine Grenzen.“
Vom Bilderbuch in den Alltag
Was die Kinder wirklich üben
Gefühle benennen
„Ich bin traurig, weil …“ statt Rückzug oder Angriff.
Zuhören
Erst verstehen, bevor wir eine Lösung suchen.
Grenzen achten
Stopp sagen und ein Nein respektieren.
Selbstwert
Ich bin wichtig – auch wenn etwas gerade nicht klappt.
Resilienz
Enttäuschungen aushalten und neue Wege finden.
Gemeinschaft
Nicht jeder muss alles gleich wollen. Trotzdem gehören wir zusammen.
Unsere Konfliktampel
ROT: Stopp – erst anhalten. GELB: sprechen und zuhören. GRÜN: gemeinsam eine Lösung finden.
Gemeinsam mit Familien
Unser Elternpaket gehört sichtbar zum Projekt
Nicht nur die Kinder begleiten die Freundschaftswiese. Auch Familien bekommen einen warmen, verständlichen Einblick in den roten Faden – mit Hintergrundwissen, Gesprächsimpulsen und kleinen Ideen für zu Hause.
Für Eltern · kompakt auf einer Seite
Elternpaket „Gemeinsam sind wir stark“
Warum gibt es dieses Projekt? Was lernen die Kinder? Wie arbeiten wir nach dem Situationsansatz? Und was können Eltern zu Hause unterstützen? Alles ist jetzt in derselben Bildsprache und Botschaft wie Geschichte und Theater zusammengeführt.
- Warum dieses Projekt?
- Was Kinder lernen und erleben
- Situationsansatz verständlich erklärt
- Ideen für Gespräche zu Hause
- Unsere gemeinsame Haltung
Für Eltern und Kinder · zum Mitmachen
Familienbegleiter
Der Familienbegleiter nimmt die Themen aus der Kita mit nach Hause. Er enthält konkrete Anregungen, starke Sätze, Familienaufträge und Rückmeldeseiten – damit Kinder und Eltern gemeinsam weiterdenken können.
🏠 Familienbegleiter öffnenUnser gemeinsamer Abschluss
🎭 Die Freundschaftswiese – auf der Bühne
Das Theaterstück ist nicht ein neues Thema, sondern der Abschluss desselben Jahresprojekts. Die Kinder erleben noch einmal denselben roten Faden: Fietes Vorfreude, sein Gefühl von Ausgrenzung, die vielen Gefühle, Oskars Zuhören, den Mut zum Sprechen und schließlich eine Gemeinschaft, die Platz füreinander schafft.
So wird sichtbar, was die Kinder im Laufe des Jahres gelernt und erprobt haben.
Alles gehört zusammen
Materialien zum Gesamtprojekt
Geschichte, Projektmappe und Theaterstück verwenden dieselben Begriffe, dieselben Figuren und dieselbe pädagogische Botschaft.
📖Bilderbuch A4Die Freundschaftswiese
🌿ProjektmappePädagogische Leitfassung
🎭DrehbuchAbschluss des Jahresprojekts
🎨Kostümkarten14 Rollen
🏠FamilienbegleiterImpulse für zu Hause
💛ElternplakatProjekt kurz erklärt
Was bleibt?
Ich bin wichtig. Du bist wichtig. Gefühle dürfen sein. Wir hören einander zu. Wir sprechen ehrlich. Wir achten Grenzen. Wir schaffen Platz füreinander.
Gemeinsam sind wir stark. ♥